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優秀教師先進事跡材料精選.doc

優秀教師先進事跡材料精選.doc
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優秀教師先進事跡材料【精選】教育是一項只有起點,沒有終點的事業,下面是小編為大家精心搜集的優秀教師先進事跡材料,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!優秀教師先進事跡材料范文(一)看完 XX 年優秀教師事跡材料,我的心就像被觸動的琴弦,久久不能平靜.首先,唐山市豐南實驗學校孫玉梅老師作為一名班主任,帶班的科學性和創造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創辦,使全班同學的心在這里,一起跳動,形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學家長很感興趣,她和學生像朋友一樣在 qq 上聊天、在空間里交流復習題、在微博上共享生活中的點滴收獲、在家長群中交流教育經驗或困惑。網絡成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近,我也建立了班級管理博客,它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺,尤其與學生在 qq 上聊天,感覺與當面談話不一樣的是,qq 上的我完全能放下班主任老師的架子,與學生平等、融洽的去交流,朋友式的談話,縮短了師生間的距離,對學生的教育也起到事倍功半的效果。其次,豐南區西葛中學宋艷玲老師把關心和真情送給學生,我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態看待學生所犯的錯誤,同時也要以一種嚴格、負責的態度引導學生改錯。一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越 深入了解學生,多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。愛的力量是無法估量的,對學生的愛所產生的效應也是令人難以想象的大愛在胸,做學生的良師,家長的益友。其實做個學生的良師,家長的益友并不難,關鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼,再次,唐山市豐南區錢營一中吳金偉老師鼓勵學生裝出優秀,我有同感。習慣決定性格,性格決定命運,可見習慣對一個人發展的重要性,每接一個新班,狠抓養成教育的一種獨特的方法鼓勵學生裝出優秀。鼓勵學生裝出優秀還會被隨時用在其它各個方面和各個時期,比如勞動裝積極,課間裝安靜,聽講裝認真,考前復習裝踏實等等。以前教八年級英語,由于學生兩極分化嚴重,課上我就會這樣要求英語后進生,聽不懂也要裝出聽懂的樣子,不會說英語也要張嘴假裝說.,就這樣,裝的時間長了,孩子們也切身體會到了這樣做的益處,便在不知不覺中將裝出來的行為習慣內化為自己的品格和素質。開始認真的學習英語,而不是一點兒都不聽教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程,只有觸及到人的靈魂,并引起人的靈魂深處的變革,這才是真正的教育。 以后的工作中,我愿意與學生一起做一個思考的行者,在實踐中的土壤里,在審視自己的過程中,不斷學習反思,不斷完善自我,超越自我,用愛心滋潤桃李,芬芳滿園。優秀教師先進事跡材料范文(二)我 1996 年 7 月畢業于 xx 師范,分配到 xx 縣西 xx 鎮中心小學,從事小語文教學工作,并擔任班主任,在這平凡的崗位上一干就是十三年。因為對工作的癡情與熱愛,做出了一點點成績,XX 年被教育局調進 xx 縣實驗小學。我任職以來,為人師表,教育教學工作兢兢業業,在教育的天空下享受著教育所帶給我的幸福。一、細節,成就感恩的心在過去的許許多多的日子,別人看到的總是我整天忙碌的身影,課間走進學生中去,利用節假日去家訪。為強化班級管理,我定期召開班委會,發揮班干部的帶頭作用,所教班級班風正,學風濃。在別人眼里,我是一名優秀教師,關心每一個學生,從不歧視后進生。例如,前年我所任教的六(4)班的梁偉同學八歲時父親去世,與母親相依為命。我沒

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