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中考語言運用專題復習參考修改模板范本.ppt

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內容要點:
行走,在字里行間行走,在字里行間—— 中考 語言運用專題復習語言運用專題復習 假如你是冬奧會組委會的發言人,你會向公眾假如你是冬奧會組委會的發言人,你會向公眾媒體怎樣解釋呢?媒體怎樣解釋呢? “ 我知道大家一定想知道為什么一片雪花沒有變成環形。我想說的是,在佛教的禪中,任何事物都沒有完美的,即使是一個拋光很好的球也是如此。出現的問題并不影響其余部分的完美展出。完美是不存在的,這就是開幕式,這個事故發生后,促使我們將后面的部分做得更完美。 ” 行走,在字里行間行走,在字里行間恩斯特一說完,全場便響起了掌聲。行走,在字里行間行走,在字里行間考考查查方方式式2013年 2014年口語交際類材料整理類 材料探究類活動參與類圖標轉述類 讀圖識表類綜合實踐類文字擬寫類文字擬寫類考題類型 :宣傳標語、廣告詞、對聯、推薦信宣傳標語、廣告詞、對聯、推薦信 等。行走,在字里行間行走,在字里行間實用寫作一 : 爸爸和你陪媽媽去杭州浙一醫院看病,車子開到醫院慶春路正門,發現這里禁止機動車進入,車子只能從直大方伯巷側門進去。請根據圖示,寫出進入醫院的行車路線 。( 3分)行走,在字里行間行走,在字里行間 那個陽光明媚的早晨,我和爸爸媽媽來到了浙一醫,那個陽光明媚的早晨,我和爸爸媽媽來到了浙一醫,只見醫院門口都停滿了車子,把醫院門口圍得水泄不通,只見醫院門口都停滿了車子,把醫院門口圍得水泄不通,我們只好從醫院的側面進去!我們只好從醫院的側面進去!對此,我建議:遇上高峰時段,病人和家屬最好搭乘對此,我建議:遇上高峰時段,病人和家屬最好搭乘公共交通工具出行;對于開車的市民,盡量到附近的區域公共交通工具出行;對于開車的市民,盡量到附近的區域停車。停車。 行走,在字里行間行走,在字里行間實用寫作二 : 路遇乞丐,我們是否應該施舍?班級就此話題路遇乞丐,我們是否應該施舍?班級就此話題舉行了一次辯論賽。以下是反方的發言,請你站在正方的角舉行了一次辯論賽。以下是反方的發言,請你站在正方的角度,就反方的言論進行反駁,度,就反方的言論進行反駁, 200字左右。(字左右。( 8分)分) 反方: 我方的觀點是路遇乞丐不應該施舍?,F在很多乞丐都是用貧窮來騙取善心,這樣的施舍只會增加人的惰性,助長乞丐不惜尊嚴的行為。更不要說有犯罪團伙靠綁架兒童乞討牟利,施舍反而成為滋生并加劇犯罪的根源。如果大家不施舍,犯罪分子無利可圖,又怎會再選擇這種方式牟利呢?不施舍不代表不獻愛心,我們提倡以更恰當的方式幫助他們,如利用社會、政府及第三方機構來對他們進行救助。正方: 我方不同意對方辯友的觀點。 _______________________________________________________________ 行走,在字里行間行走,在字里行間答題內容:答題內容:反駁對方,找準攻擊點: “很多乞丐 ”, “并不是全部 ”, “犯罪團伙靠綁架兒童乞討牟利 ”更是個案現象; “利用社會、政府及第三方機構來對他們進行救助 ”,那我們作為個人就不該做點什么嗎?確立己方說理的依據: 大多數乞丐還是為生活所迫;社會需要正能量,行善是一種美德等。語言表達:語言表達:1、注意語言表達的層次性,條理性,層層深入。2、注意使用正確的文體,應以議論性語言為主。3、語氣肯定,態度堅決。行走,在字里行間行走

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