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3篇2022年黨員干部“大力弘揚紅旗渠精神”專題組織生活會對照檢查發言材料.docx

3篇2022年黨員干部“大力弘揚紅旗渠精神”專題組織生活會對照檢查發言材料.docx
內容要點:
3 篇 2022 年黨員干部“大力弘揚紅旗渠精神”專題組織生活會對照檢查發言材料2022 年黨員干部“大力弘揚紅旗渠精神”專題組織生活會對照檢查發言材料按照省委組織部和宣傳部的通知要求,XX 黨支部以“深入學習習近平總書記視察 xx 重要講話精神大力弘揚紅旗渠精神”為主題,以支部黨員大會形式召開專題組織生活會,深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記視察 xx 重要講話精神,深刻領會紅旗渠精神的豐富內涵和時代價值,賡續紅色血脈,不斷增強基層黨組織組織力、凝聚力、戰斗力,更好發揮共產黨員先鋒模范作用,把力量凝聚到黨的二十大確定的各項任務上來,努力推動各項工作再上新臺階。通過召開專題組織生活會,深入學習了習近平總書記視察 xx 重要講話精神、專題片《根脈——紅旗渠精神》等內容,圍繞會議主題展開交流討論,切實從紅旗渠精神中汲取頑強拼搏、不懈奮斗的精神力量,傳承腳踏實地、苦干實干的責任擔當。通過召開專題組織生活會,找到了自身理論學習和理論水平的差距與不足,更加清醒地認識到強化思想理論武裝的重要性?,F將對照檢查情況匯報如下:一、個人查擺出的問題和不足1、對照黨的創新理論方面。一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示,中央和省、市制定的有關政策和文件,自己作為基層干部,更多時間是與群眾打交道,落實理論政策,簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是,沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。二是理論學習不深入。例如,在學習會議精神過程中,沒有形成自覺、主動、常態的習慣,更多時候考慮業務工作多,理論學習按部就班、依規推進,把“學過”視為“學好” ,把“作筆記”當成“已學完” ,把“會議精神”當成“完成了規定動作” 。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求深入了解會議精神主要內容及來年工作部署等,對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入、不系統。2、在理論聯系實際過程中。學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。3、在個人工作推進方面。統籌意識不強,不能統籌安排領導交辦的工作,有避重就輕的想法,不能夠做到統籌兼顧,通盤考慮整體工作,導致有些工作不能夠按照計劃完成;創新意識不夠,緊迫感不強,不能自我加壓,工作中被動應付多,缺乏系統性創造性,進取精神不足。4、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己,但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題,如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題,造成了浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。5、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體,自己負責支部工作以來,只是按照黨總支既定工作按部就班的進行落實,工作主動性上還不夠,創新意識不強,存在“等、靠、要”思想。二、產生問題的原因分析(一)理論學習方面。認為自己工作多年,積極參與各種學習和培訓,有著一定的理論素養,也懂得一些政策,多學少學、學深學淺基本能夠應付,沒有把學習作為人生永恒的追求,導致學習存在片面性,缺乏系統學習和深刻理解,有時對政治理論的學習只滿足于聽過、學過、看過的層面上,學得不深、研究不透,知其然而不知其所以然,這是政治思想不成熟的具體表現。(二)黨性錘煉方面。這些年來,由于自己分管單位較為分散,經常走在出差的路上,工作在遠方,導致自覺改造主觀世界更多停留在口頭上,沒有真正用共產黨員的先進性、純潔

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