舉報文檔 收藏
/10
首頁 > 演講稿 > 2篇黨委理論學習中心組2022年“四查四問”“十破十變”專題研討發言材料.docx

2篇黨委理論學習中心組2022年“四查四問”“十破十變”專題研討發言材料.docx

2篇黨委理論學習中心組2022年“四查四問”“十破十變”專題研討發言材料.docx
內容要點:
2 篇黨委理論學習中心組 2022 年“四查四問” “十破十變”專題研討發言材料黨委理論學習中心組 2022 年“四查四問”“十破十變”專題研討發言材料4 月 14 日下午,縣委書記、黨工委書記 xx 主持召開中共xx 縣委理論學習中心組第 x 次學習會暨“四查四問”“十破十變”第二專題研討會。會議傳達學習習近平總書記系列重要論述、重要講話精神,學習區市黨委主要領導講話、批示精神和有關文件精神,安排部署我縣學習貫徹落實措施。一、會議指出習近平總書記關于胸懷“國之大者”的重要論述,為我們正確把握國際國內形勢發展變化,準確認識兩個大局相互制約、相互促進的互動關系,科學預見歷史發展趨勢和世界格局演變走向,謀劃和做好新時代各項工作提供了戰略指引。當前,世界正經歷百年未有之大變局,我們正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期。必須統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,準確把握兩個大局的規律性、互動性,增強胸懷兩個大局的自覺性、主動性。要在危機中育先機、于變局中開新局,用全面、辯證、長遠的眼光看待國內外形勢變化,認清規律、識變應變。調動一切可以調動的積極因素,團結一切可以團結的力量,全力辦好自己的事,鍥而不舍實現既定目標。二、會議指出習近平總書記在北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上的重要講話,充分肯定北京冬奧會、冬殘奧會取得的巨大成績,全面回顧 7 年以來籌辦備賽的非凡歷程,深刻總結成功籌辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會的寶貴經驗,深入闡釋北京冬奧精神,為奮進新征程、建功新時代注入強大精神動力,具有很強的政治性、思想性和指導性。習近平總書記在 xx 考察時的重要講話,立意高遠、思想深刻,意義重大、影響深遠,為全面深化改革開放提供了根本遵循和行動指南。學習好、宣傳好、貫徹好習近平總書記重要講話精神,是全縣上下的首要政治任務。各級各部門要從堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的高度抓好學習貫徹,解放思想、開拓創新、團結奮斗、攻堅克難,以實際行動回報總書記和黨中央的關懷與厚愛,把習近平總書記和黨中央的親切關懷轉化為扎實做好各項工作的強大動力,為推動高質量發展提供堅強保障,拿出更加優異的答卷,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。三、會議強調要準確把握黨中央對地方黨委的工作要求,不斷提高“把方向、管大局、做決策、保落實”的能力定力,善于處理各種復雜矛盾,勇于戰勝各種艱難險阻,切實把縣委總攬全局、協調各方的領導核心作用落到實處。準確把握黨中央和區黨委、市委部署什么,全縣各項工作重點在哪里,結合工作實際,站在國家戰略和全局的高度,站穩政治立場,緊緊圍繞各級黨委部署要求來謀劃工作、推動落實,持續增強服務工作大局的意識、落實工作的本領意識,確保各項任務落實落地、見行見效。xx 作為面向南亞開放的“橋頭堡”,在新時代國家對外工作中扮演著重要的角色,各級各部門要立足宏觀形勢,從國際、國內兩個大局中準確把握 xx 的特殊戰略地位,準確把握 xx 在生態環境保護、邊境貿易發展、固邊興邊富民等工作中面臨的新形勢新機遇新任務新挑戰,著力補短板、強弱項,在搶抓機遇、應對挑戰中激發內生動力、厚植發展優勢。全縣各級各部門要實現從“站起來”向“跳起來”,從“慢跑”向“沖刺”轉變,改進工作作風,提升能力水平。鉚足“見紅旗就扛,有第一就爭”的干勁,統籌抓好安全生產、基礎設施、“兩區”建設、疫情防控、基層社會治理、維護穩定、鄉村振興等工作,扎實推進教育、醫療、就業、公共服務等民生事業,倒排工期、掛圖作戰、銷號落實,推進各項工作全面進步。四、會議要求要加強全局性謀劃、戰略性布局、整體性推進,繪好發展藍圖,實現新突破。一要在把握規律、把握主動上有新突破。樹立超前性思維,認真謀

發表評論

暫無評論,趕快搶占沙發吧。

在線客服
寫作定制

掃一掃微信聯系老師

招募寫手

寫手微信聯系老師

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>